第263章 学习吧中年
“看到没，看到没。”杨瑞华又敲打起阎埠贵了，打完了，她忙抬头看小何，“那我们是不是就从大集体身份改全民了？”“不一定，得考。合併可不搞终身制，新厂的岗位要凭考的，能者上，庸者下。咱们凭考定乾坤！而且不是一次，以后每年都要考一次，想升级，想加钱，都要考。”
小何觉得要让人忙起来，忙起来了，就没空想那些有的没的。比如街道的肥皂厂就特別好管，就是没事让他们念书，让他们考试，和薪水掛勾，厂里那些婆婆妈妈们都保证没时间八卦和吵架了，有空就去找工会，想套点题啥的。但这样，厂里的工作就简单了，上班工作，下班学习，家里若是不支持，厂里还得去撑腰，几个大帽子一叩，看谁敢不学习。所以现在小何倒是有点同情原化工厂的那些工人们了，真不一定考得贏这些大妈们。
“那我能行吗？”杨瑞华有点迟疑了。
“您不是都自学完了初中课程吗？没事加强学习，一定能成。”小何可不会说死了，看向了阎埠贵，肥皂厂是有要求，而且有夜校，大家比著拼著，也就都把文凭拿到了，但听说阎家晚上都开始自习了，杨瑞华都拿到文凭了，这位怎么样了？
阎埠贵和杨瑞华知道小何在看什么，不过两人都没说话。杨瑞华其实刚就想说，但考虑了阎埠贵的面子，忍住了，新区招新办的人当时说是的，再招也得要高中毕业生。
像阎埠贵別看小学老师，但那是解放前招的，他之前也就中学学歷。之前全胡同捲起来时，杨瑞华都学完了高小，准备上初中了，结果阎埠贵当时也准备好好学习大展身手，但是大家一卷，把高中的各科一看，阎埠贵真的看都不看懂。
这几年，两口子说是一直努力，杨瑞华是拿到初中文凭了。但是阎埠贵却还是没能拿到高中文凭，也不知道这几年，他们家每天晚上一块读书浪费的电费都去了哪。
“嗯，我去再煮些面过来。”杨瑞华想问的问完了，利索地起来。说完了还拍了阎埠贵一下。
小何看看边上有点食不下咽的小宇安，刚看杨瑞华那滷子稀得像水，里面也没肉，连黄花菜都只有几根，黑木耳也是撕得碎碎的，真的生怕给人吃了。
他现在也不指著杨瑞华能把新的麵条送来，只期望著，许大茂能快点回来。
许大茂倒是没让他们多等，他比小何了解阎埠贵家，把两万块都买了饭菜，装了几个饭盒子，看了那滷子一眼，对阎埠贵哼了一声，打开几个饭盒，有丸子，有红烧肉，还有一提溜的大白馒头，把烩丸子给小宇安舀了三分之一，又拿出馒头给了小何一个，两人也不看阎埠贵，自己先吃饭。
这会阎埠贵就精神了，先吃饭，他和小宇安一样，把滷子和丸子一块放面上，把剩下的面全包圆了。许大茂忍不住又哼了一声。忙给宇安又夹了些红烧肉，生怕被阎埠贵吃光了。
一顿饭跟抢一样，总算买得多，大家真的你爭我舀的把饭吃完了。
小宇安其实早就饿了，中午和执行官夫妇一块吃饭，她吃是吃了，就是忘记自己吃了啥。主要是小何和执行官的神情都不好，所以她都不知道饭是从哪塞进肚子里的。
所以干完活，她真的饿得有点发晕了，但就算这样，看到阎家的饭，她也觉得更晕了，她真的就没吃过这样的饭。就算在学校，已经够难吃了，但人家管饱，这个，他们家连盐都捨不得放吗？往里放点酱菜丝也不至於这样吧？
小何中午是吃饱了，他和执行官又不是没吃过饭，生再大的气，他保证不跟自己的肚子生气。虽说中午的饭也不算丰盛，但他知道，这真是执行官招待餐。
他是干了太多活，又是大小伙子的身体，真的看到那滷子都吃不下。觉得他们家还不如煮一锅呛锅面，扔一把青菜。不过也是，这样不好看。做打滷面，回头说起来，我们可以请你们吃过打滷面的。就问你，那是不是打滷面吧！所以，你和这爱抖机灵的，有什么可说的。
等他们把饭吃完了，杨瑞华也没麵条送来。
“现在您找我，总不至於是问肥皂厂搬不搬吧？”吃完了，小何看看也吃得肚圆的阎埠贵，忍不住问道，他都请麵条了，总不是探点消息这么简单的。
阎埠贵看饭盒里还有菜，准备倒滷子里，让杨瑞华收回去。不过许大茂把盒子里的菜一合，盖子一盖，直接送后头去了。
“你看他，这么大的人了，一点避讳也没有，这就把剩菜送后头的贾东旭他们家了。”阎埠贵跳起脚来，虽说没多少了，但有菜汤啊，这些都是肉菜。
“您说您的。”小何可不想管那些事，看著阎埠贵。
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“哦，你是我们胡同里最有本事的，我就想问问，现在我要求去，还来得及吗？”阎埠贵看小何有点不耐烦了，有点尷尬的说道。他特意来，就是想问这个，他想请小何帮忙，把他调到新区去。
“其实新城经过计算，会建六所小学，按区划分。最先开学的，就是钢厂附近的，但不是钢厂附小，那所小学满员时学生会有一千名。”小何全程参与，所以新区图纸都在他脑子里。真的完全不用思考。
“所以还会招人。”阎埠贵脑子转得飞快，千名小学生的学校，那可比自己现在的学校大得多，但马上，抬头看著小何，“满员一千名学生，六个年级，一个年级也就一百六，不到一百七。四个班？”
“对，其实都並不算大，但是，因为新区全是大工厂，所以学校的孩子们都是產业工人的后代，他们已经为了社会主义建设做了最大的努力，所以新区配套都是最好的。包括像小学老师最少高中及高中以上学歷，我们还准备让教育部门准备优化教师队伍的建设，比如对教师进行专业技术的培训，怎么教学，怎么设计教案，这些都要考。可不是什么人都能当老师了。”小何想想看著阎埠贵，“您不会还没拿到高中文凭吧？”